「こころ」の本質とは何か 統合失調症・自閉症・不登校のふしぎ （ちくま新書） [ 滝川一広 ]
統合失調症・自閉症・不登校のふしぎ ちくま新書 滝川一広 筑摩書房ココロ ノ ホンシツ トワ ナニカ タキカワ,カズヒロ 発行年月：2004年07月 ページ数：219p サイズ：新書 ISBN：9784480059956 滝川一広（タキカワカズヒロ） 1947年生まれ。
名古屋市立大学医学部卒業。
名古屋市立大学医学部精神医学教室、岐阜精神病院を経て84年より名古屋市立児童福祉センターに勤務。
95年より青木病院に勤務。
愛知教育大学障害児教室教授等を経て、現在、大正大学人間福祉学科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです） 第1章 「精神医学」とはどんな学問か（「人間学的精神病理学」という流れ／人間の原理論から症状論・局在論 ほか）／第2章 統合失調症というこころの体験（統合失調症のふしぎ／統合失調症の苦しみと三つの可能性 ほか）／第3章 「精神遅滞」と呼ばれる子どもたち（精神遅滞と自閉症／精神発達とはなにか ほか）／第4章 自閉症のこころの世界（自閉症の発見と研究のはじまり／カナーは自閉症をどうとらえたか ほか）／第5章 不登校と共同性（学校制度のはじまり／わが国の学校の成功 ほか） マニュアル化された現代の精神医学は「こころ」を身体メカニズムの一種ととらえ、正常と異常の境界線をひいてゆく。
これに対して本書は、「こころ」の病はけっして「異常」ではなく、人間の「こころ」の本質の、ある現われとして把握する。
こうした立場から本書は、統合失調症、自閉症、不登校という三つの「ふしぎ」を取り上げ、「個的」でありながら「共同的」でもある「こころ」の本質に迫ってゆく。
私たちの「こころ」を根本から考え直す上で示唆に富む、人間学的精神医学の試みである。
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不登校の親はあらかじめの覚悟が必要
@noonbirilife 2018/04/16 16:12
RT @kimurayuuichi: 「自覚なしで、不登校の子供にプレッシャーをかける親」というテーマで書いたブログ記事です。→ https://t.co/aWX2Hn024k
@kawawara999 2018/04/16 16:25
RT @jerrybeans_bass: 不登校になった当初、焦っていた親から「これはズル休みだ」と言われたことを憶えている。僕は親の言葉を鵜呑みにする子どもだったから、それがきっかけで「まわりのみんなは頑張って登校しているのに、自分はダメなヤツだ」と強く思うようになった。今振…
@tree_wood_11964 2018/04/16 16:30
